上篇提及學校給了孩子5到7年級三年的音樂獎學金，孩子上8年級如想繼續拿獎學金還得從新提出申請，對於是否重新爭取獎學金我們考量了很久，一方面覺得應該把機會留給實際經濟有需要的家庭，一方面覺得如果能再次申請到獎學金對孩子是很大的一個激勵，獎學金得主是榮譽獎項，之後會被刻名在學校的榮譽牆上。
和學校溝通後，校長表示學校八年級沒有單純的音樂獎學金，但是有全能獎學金和學術獎學金，並請我們重新填寫孩子的履歷，直接幫我們安排了全能獎學金的面試。全能獎學金要求孩子在學術、音樂/美術、體育、領導力都要有傑出的表現。
常聽說如果孩子已經就讀某校，要再拿到同校的獎學金機率不大，所以我們算幸運嗎?!
學校的全能獎學金不需進行學術筆試，但背景審查對學生的要求德智體群美要五育兼備:
學術要有一定的水平~W在校的成績表現還不差，年級前5%
體育要有一定的能力或參予~在校三年參加游泳隊參加市賽; 籃球隊和排球隊最佳球員
音樂是學校的弦樂團的小提琴主力，學校管樂團的鋼琴伴奏，校外2021年MYO Chamber strings墨爾本青少年管弦樂團弦樂團最高級別組年紀最小的仔
學校很重視孩子的領導能力，在校三年，二年當music captain; 一年當house captain; 以及參加校外VICSRC維州學生會學校代表大使
社區貢獻方面，積極參與學校舉辦的各種社區活動，包括紅十字會義工，去公園撿垃圾，和學校的樂團到社區義演
我們家孩子的個性內劍安靜，不是活曜性的開放積極性格，但是目標取向很強，他努力參予校內外的活動，主因是他大學回美就讀，他也很清楚的知道自己如果想高中畢業後回美就讀排名好的大學，他必須在除了學業外的各方面有所表現，所以在全方面的發展下幫自己意外的爭取到學校的全能獎學金。在我幫中小學生申請澳洲中小學時，我一定會問學生家長，孩子未來是否有想赴美讀大學，申請美國大學和澳洲大學孩子在9-12年級高中所要努力的方向和強度是完全不同的，未來有想要赴美讀名校的孩子，不一定只考慮美高，澳洲的私校非常合適，因為它的學程是在德智體群美全方位的栽培孩子的全人教育體系，只要孩子願意積極參予學校的各項活動，基本能滿足美本申請的各項指標。而澳洲是體育大國，孩子學校每年都有很多的體育傑出生被美國的名校以全額獎學金特招赴美就讀。
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