孩子在五年級時獲得澳洲私校的音樂獎學金，分享他的學習歷程和成功經驗!
我家弟弟W從小就是專注型的學生，他的個性從小就穩重且細心，三歲開始先是陪他在YAMAHA 的親子唱唱跳跳團體班殺時間，上了一期發現他對鍵盤有極大的好感，也可以獨立和老師學習一個小時不會反感，所以三歲多我就開始讓他獨立和老師一對一的學習鋼琴一個小時。
在孩子的音樂學習路上，我不是虎媽也不是佛系媽媽，我要求孩子在平日至少花一個小時在他的音樂練習，我們沒有安排考級檢定，但是每年會幫他安排一到二個比賽，讓他在學習上有個動力目標，畢竟學習音樂的孩子最終的目地就是可以站在舞台上發光發熱。
五年級那年動了想來澳洲念私校的念想，但是發現二個男孩的公民家庭想進澳洲好的私校沒有從小排隊，家長又不是校友，排隊的名單很長想入學真的很難! 和學校代表聊過，學校發現W有國際音樂比賽的成績(五年級在美國卡內基音樂廳得獎並且演奏鋼琴和小提琴)，又是學校小學部的樂團首席，鼓勵他報名參加學校的音樂獎學金考試，並且告知我們只要弟弟通過獎學金考試順利錄取，哥哥也可以以兄弟的第一優先順位入學。
網上填寫完報名表，學校隔沒幾天就通知還在台灣的我們透過線上audition和面試，由學校的音樂部主任率領小提琴老師，鋼琴老師，進行音樂的考試和面試，再由中學校長和總校長進行孩子的學習經歷和家長的面試。音樂考試，彈了一首鋼琴曲和拉了一首小提琴曲，聊了聊音樂的學習歷程和每天練習狀況，並且分享音樂比賽和在樂團的經歷，讓學校音樂主任和老師感受到他對音樂的態度和熱愛。
校長面試的部份就著重在孩子的在校成績和其他課外表現，W在校成績還不錯，美國學校和申請的澳洲私校一樣是IB的學習系統PYP和MYP，加上W有美國gifted student的認證，課外表現除了音樂，體育在高爾夫球和游泳都有不錯的比賽成果，所以我們在面試的隔天就收到學校給的五到七年級音樂獎學金入學許可。
很多學習音樂的家長和學生著重在考級，認為學校想要招收的是級數高的音樂學子，可是透過我孩子的經驗及入學實際就讀後的感想，發現比起考級高或單純技術好的學生，我發現學校想要的更是對音樂是發自內心喜愛和熱誠的孩子! 另外，比起個人的考級和比賽成就，孩子如果願意投入樂團，擁有參加樂團的經驗，拿到獎學金後也願意為學校的樂團盡一份力，那錄取的機會也會提升。
在澳洲很多人會很羨幕這些可以成功拿到音樂/體育獎學金的家庭，因為澳洲的私校獎學金的金額是學費的一半甚至全部，所以可以試算出這些能拿到獎學金的孩子省下家庭很大一筆私校學費支出。身為陪孩子音樂學習十年的陪練媽媽，獎學金對我們而言是意外的禮物，我們在孩子身上所投入的精力時間和金錢其實早遠超獎學金的金額。我家孩子的平台鋼琴就擺放在客廳旁，他小學時每天都要練習鋼琴和小提琴，所以我們家的電視基本上沒有開過，陪練媽媽每天只能在陪完孩子後回房間深夜才能追劇，這大概也是每個家裡有琴童的媽媽生活。在學音樂或體育的路上, 孩子是否有天份, 是否有熱情很重要! 這二項活動都是要孩子投入大量時間辛苦練習, 家長也要投入大筆金錢和時間去栽培, 所以如果不是孩子對音樂和體育的熱愛, 亦或家長沒有想長期投入的決心, 就當陶冶性情, 鍛鍊體能, 孩子和父母都快活! 對於獎學金和音樂比賽/檢定，家長應該也是要抱著水到洰成的心態，我們要對孩子有所要求，但不要施予過多壓力，以避免孩子對學習出現反感失去學習的熱情。
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