我們的二個孩子，哥哥從小三讀到七年級，弟弟從小一讀到五年級，簡單聊一下台灣美國學校的概況，給在考慮送孩子進國際學校或出國讀書的家長參考(打預防針)。
小學還是很好的學習環境，學校硬體設施好，教學小班制，老師都很友善，尊重孩子的個性和發展，孩子年紀小大多很純真可愛，學校活動很多元，孩子在學校學習多元文化，學校還提供每天一堂中文課，幫孩子打下良好的中文學習基礎。
1~學校老師的教學能力參差不齊:
基本上美國學校的老師和學生一樣都得是外國教師，好的外師不好找，能力好也常留不住，老師很多是幾年合約到期就換一批，連校長都是。孩子在課後家長還得備齊課外的家教輔導團隊。
2~學校資源有限:
孩子進入國際學校不是大家認知的可以躺平，而是在學業，音樂，藝術，體育要費更多的精力去額外學習，但學校資源有限，提供的選項也不多，學生臥虎藏龍，孩子想進入學校”極少數”的樂團或體育校隊，非常競爭。如果不是實力堅強的孩子常常會很挫敗。
3~同學攀比排擠層出不窮:
美國學校不穿制服，學校就像一個小上流社會，孩子上了中學後往往會開始有比較心理，小至腳上穿的限量版球鞋，身上穿的潮牌服飾，最新最高規格的3c產品，大到生日時的遊艇派對。除了價值觀容易受影響，某些孩子會因自身的優越感去集結其他同學孤立排擠他們看不順眼的孩子，美國學校學生有很強的自主意識，老師也不太管控學生的行為。
很多從小就送美國學校的家長，在校久了，會在中學開始陸續把孩子送出國，家長有身份的大多由媽媽陪讀帶出國，家長沒身份只有孩子有身份的會被送去國外的私立寄宿中學，但大多數的家長首選還是以美國，英國，加拿大為主，除了澳洲國籍很少家長會考慮送澳洲。下篇和大家分享為什麼要大轉彎改送孩子到澳洲私校!
PS: 出國後遇到很多大家眾星追捧的二岸三地外籍/國際 學校的學生和家長，大家的反饋也都差不多，所以文中並不是個別學校的現況!
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